让品质成为教育的样态 让优秀成为童年的底色
本文转自：苏州日报
让品质成为教育的样态 让优秀成为童年的底色
——苏州市阳山实验小学校办学20周年纪实
让品质成为教育的样态 让优秀成为童年的底色
——苏州市阳山实验小学校办学20周年纪实
□苏报记者 祁海琳 苏报通讯员 陆丽平
【 追问·廿载如何 】
苏州市阳山实验小学校坐落于京杭大运河之畔，毗邻大阳山，其前身为2004年苏州高新区管委会批准设立的九年一贯制公办学校苏州市阳山实验学校的小学部，于2013年8月独立建制办学。学校目前拥有85个班级，3422名学生，291名教职工。
2021年苏州市教科院质量监测中心阳光测评分析报告显示，阳山实小毕业生学业成绩好，客观学业负担轻；2022、2023年苏州市教科院质量监测中心阳光测评分析报告显示，阳小毕业生学业成绩和主观幸福感处于大市15%至20%区域，体现出学生高成绩、高快乐。
二十年，对于一个人来说，足够让言谈中溢散出时光的踪迹；二十年，对于一所学校而言，又会意味着什么？看，一幅“阳小画卷”徐徐展开……
【 答案·何以如此 】
这里有——完备的“学—养”课程
阳山实验小学站在儿童二十年后，思考当下需要什么样的教育。立足国际视野，坚持中外相融，与时俱进，返本开新，致力于创建面向未来的品质学校。
学习在窗外，世界即教材。阳小立足核心素养，追求“五育并举”，基于五个学会39项指标，以国标课程为中心，互补创生了“学—养”课程，共含八个板块，并不断完善，奠定着属于阳小人自己的教育文化底色。学生推开一扇窗，看到了广阔的天地、学习的多元。
“学—养”范式是阳小结合课程改革精神归纳出来的课程理念，是阳小基于核心素养培育观念下的一种课程模式探索，是基于儿童立场，立足于全人教育的新课程模式。学校八个板块课程助学生内外兼修，课程化的德育帮学生历练涵养，从而形成儿童终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。语数外学科实行“零”教辅、综合学科倡导“三三四”，通过六年的阳小生活，每个儿童都能够习得多项体艺、科技特长。
这里有——高品质的现代后勤
阳小现代后勤以满足教育教学科研和师生校园生活等方方面面的需求作为优化和拓展后勤服务的核心动力，不断探索后勤服务现代化、品质化的新高度。
食堂是阳小后勤系统最重要的一环，也是师生“舌尖上的安全”的重要关口，学校坚持高标准起点，严把每一道“入口”。“我们的食堂每日精心挑选资质可靠的供货商，严选当日新鲜优质的食材，确保品质新鲜、数量充足、无农药残留、无腐烂病虫害。大米优选本地应季优质南粳米91-08，非当季则使用东北优质粳米；食用油选用大型商超销售的非转基因一级大豆油；调味料亦从大型商超采购，且只选品牌家用小瓶装，吃的用的才够放心。”学校总务处副主任张婷婷介绍，选材“严”，监管更是“严上加严”。每天清晨天刚亮，就有一名行政、一名任课教师、一名家长代表现场监督验菜，从生产日期到保质期，从数量称重到质量核验，每一步都对照规范标准，严格执行，毫不松懈。食堂优选具有多年烹饪从业经验、业务素质过硬的大厨亲自掌勺、出品，二十年如一日，始终为阳小的孩子们做好一份营养丰富、品质过硬、美味可口、能量充足的饭菜。正是有了高标准、严要求，阳小食堂服务赢得了家长和社会各界的高度赞誉。“没想到这么早，阳小团队就已经开始了一天的工作，学校对食堂工作如此重视，食材新鲜、注重品质。”“师生人数这么多，烹饪任务这么重，饭菜依然可口、营养健康、价格公道。真的是不容易，我们很放心！”在“家长进食堂”活动后家长们纷纷说道。
高水准文化，浸润每一颗童心。近几年来，学校后勤始终坚持“管理育人、服务育人、环境育人”的宗旨，通过浸润的方式一点一滴浇灌。各处整洁有序，彰显井井有条的管理规范。树立常态化后勤培训管理制度体系，强化后勤员工的程序规范和服务意识。食堂以自身标准化服务为示范引领，让学生在潜移默化中树立“事事有目标”的标准意识、“人人为我，我为人人”的服务意识、“永远追求、永不满足”的品质意识。食堂打造整洁美观的就餐环境，精心布置节约粮食相关主题装饰，弘扬节约粮食的传统美德，让孩子们树立崇尚节俭、尊重劳动的理念，引导和教育孩子们当下来之不易。通过学校公众号每周推送食堂菜单、饮食文化、就餐礼仪、节约美德等食堂讯息。常态化落实“行政陪餐”制度、常态化开展“光盘行动”活动。阳小食堂已经打造成为集餐饮服务与文化育人于一体的生活教育空间，在苏州市中小学食堂界，堪称品牌模范。
高品质生活，注重每一个点滴。园林式的校园里处处鸟语花香，缓缓漫步校园，就能寻觅到别样的风景，是自然的回馈，更是阳小后勤人辛勤汗水的回报。无论教室，还是走廊，甚至厕所，无一例外干净整洁。鲜亮的金黄色为整个教学楼镀上了一层金色外衣，玻璃窗崭新锃亮，课桌椅整齐有序，一间间设备齐全、弥漫着书香气息的教室，为孩子们营造了宽敞明亮、干净舒适的教学环境，以及轻松舒适、幸福美好的学习氛围，而优美环境的背后，是无数阳小后勤人一点一点地擦拭、清洗，精雕细琢，使这座拥有二十年历史的校舍常焕新光彩。除了硬件过硬，“软件”也很强。田径场上永远不缺肆意奔跑、挥洒汗水的运动小将，图书馆里永远都是手不释卷、沉浸书香的读书达人。而阳小丰富多样的社团凝聚起无数志趣相投的孩子，一起碰撞出别样的火花，共同进步、成长。
高水准、高标准、高品质；精细化、精挑选、精服务。阳小现代后勤服务以行动践行无声教育，以初心渗透孩子童心。未来，阳小后勤服务将坚持初心使命，向打造尖端优质的学校现代后勤目标奋进。
这里有——积极向上的师生团队
教研工作是学校教育质量的重要保障，阳小紧抓科研，用科研引领课改教改，结合学科发展前沿，紧密围绕教育中的问题，涵盖教学、德育、后勤等多方面,不断进行深入研究和探讨，从而实现“科研兴校”“科研兴教”“科研育师”。
自2013年分设以来，阳山实小共有省级课题3项，2项顺利结题，1项在研；市级课题5项，1项顺利结题，4项在研；区级课题20多项，6项在研，其余研究项目都已顺利结题。
阳小构建以学生成长为中心的管理体系，追求更高水平的育人方式变革，扁平化管理赋能教育革新，校园成为师生共生的生命场域。
“拼搏”“奋进”是阳小教师的代名词，他们将全员育人理念贯穿在教育始终，让儿童站在教育的正中央，读懂儿童的可爱，包容儿童的试错，守望儿童的成长，指引儿童的航向……让花成为花，让树成为树，让儿童成为儿童。他们也在其中收获了闪光荣誉。
教师的状态，儿童的样子。“阳光”“自信”是阳小儿童的代名词，张弛有度的学养课程设置，科学合理的作业安排，给了孩子们更多的时间、空间去培养自己的兴趣爱好。他们与创意相拥，与科技对话，与音符律动，与书籍为伴，与汗水欢歌，与美好碰撞……自由与灵动相遇，儿童成长无处不在。“学—养”育人范式成就了一届又一届优秀的阳山少年。
20年阳小，20年奋进。求变已经成为阳小每一个师生的思维模式，追求更高、更好、更优，是阳小人共同的梦想。所以，阳小改革自新；所以，阳小与时俱进；所以，阳小让引领成了品牌的名片。
特别是2013年分设以来，阳小的高品质教育影响深远。北师大教育中心广西柳州校长培训班、镇江句容市校长培训班先后在阳小开班；全国中小学教师发展中心校长代表团、江西省万载县教育培训系统高级研修班、山西太原市万柏林区教育局、省内外三十多所学校300多位行政领导、骨干教师先后赴阳小研讨交流。
“教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，廿载阳小之路，我们始终紧跟时代的步伐，谱写关于师生的美好故事，支撑起阳小学子的梦想。”学校党总支书记李守敏说道，阳小师生将携手一起努力让学校成为孩子高品质的成长乐园！
